English- 2023 年 10 月 2 日
- 週一
【教育．社會技巧】競爭或合作 以桌遊拼動奇跡引導
目錄
前情提要：
羊羊老師の魔法教室 的羊羊老師，是一位專門教特教生的老師，真的是太酷了！我們跟她一起玩了拼動奇跡後，發現，诶～說不定可以運用在學生上面，於是羊羊老師帶著「拼動奇跡」和小朋友們玩，沒想到孩子一看到，眼睛都發亮了！（可能因為配件亮晶晶的，又很精緻）
👉點我看更多：羊羊老師の魔法教室貼文分享
▊ 教學時機
羊羊老師詢問學生：「想玩競爭版，還是合作版？」可能是因為我長期帶桌遊下來，都會引導學生看見「合作」比「競爭」能帶來更多好處，所以學生都秒回：「要玩合作版！」
▊ 教法
🍀1. 「我們是一群魔法師，進入森林後發現好多動物都被石化了，所以我們要來拯救他們！」先介紹每個魔法師的魔法，再讓學生選擇想扮演的魔法師，一定也要介紹魔法師們有趣的名字。
🍀2. 「等一下骰骰子可以拿到復活碎片，我們來看看復活碎片有哪些形狀？」帶學生一起定義復活碎片的形狀名稱（如：三角形、勾勾形、菱形、水滴形、波浪形、C形、六角形等），方便等一下溝通。
🍀3. 第一回合：先輪流骰骰子，習慣施展魔法並拿碎片復活動物的程序。
🍀4. 第二回合：加入新規則，當輪到別人骰骰子時，可以決定要不要用自己的魔法幫他。學生通常聽到不會危害到自己，都會願意主動幫助他人，好純真噢！
🍀5. 第三回合：加入牌卡機制（見說明書）。
🍀6. 結算分數，合作版的話我會說：「恭喜魔法師們，合作達到OO分以上，成功復活森林裡的動物！森林的未來，就靠你們來守護了！」愈中二，學生愈愛！
【理論基礎】
透過不會危害到自己的方式，享受幫助他人的價值感。
▊ 實際教學回饋
沒想到我們這個遊戲還可以改成合作版本，一起拿高的分數真的很有趣。而且有循序漸進的加入卡牌的能力，很適合針對不同年齡層的孩子玩。比如 6-10 歲的小孩，可以單純骰骰子（但還是會保留扣掉尚未復活成功動物的卡牌數量，比如你有兩張還沒復活成功的動物卡牌。總共 6 顆骰子 – 2 顆骰子，現在只能骰 4 顆骰子) 。骰子有不同分類跟圖案，小朋友必須想清楚要選哪幾個顏色。
年紀再大一點，可以依照情況加入魔法師角色能力、動物能力，很會玩的可以增加咒語書（擴充卡），讓難度增加更多！是一款很耐玩的遊戲。
羊羊老師把這款遊戲改成合作版的，原始玩法是贏得最高分的可以贏這個遊戲（競爭類型）歡迎大家參考羊羊老師的玩法，運用到親子的教學或是學校的教學引導中喔！
▊ 番外篇：原始玩法介紹
魔法 3 步驟：
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- 玩家步驟 2 選 1：拿取動物卡牌 / 擲魔法骰子。當你選擇骰骰子時，要謹慎選擇你的骰子組合（每個骰面都有不同圖案）骰到你所需要的版塊。
- 拿取版塊，放置到未完成動物卡片。如果沒有用到的話，要「分享」給其他玩家。
- 當你拼完動物卡片時，代表你成功復活動物夥伴。復活當下，啟動相關動物能力。你有機會可以提高分數、影響他人或是攻擊玩家。
